L'expérience s'invite en classe
© Planète-sciences.org
Â
« Tu me dis, j’oublie.
Tu m’enseignes, je m’en souviens.
Tu m’impliques, j’apprends ».
Benjamin Franklin
Â
L’implication des jeunes est indispensable, surtout en sciences, pour leur apprentissage. Des notions, pourtant claires dans un cours, peuvent être comprises de tous par de simples expériences. Planète Sciences et l'Ademe vous proposent une série de fiches d’expériences à faire en classe. Une manière d’aborder concrètement les conséquences des changements climatiques, le fonctionnement des courants marins, l’utilisation d’énergies renouvelables et la notion de biodiversité.
Téléchargez ci-dessous toutes les fiches d'expérience disponibles :
Téléchargez ci-dessous toutes les fiches d'expérience disponibles :
Documents à télécharger
Thème : Les énergies
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « Comment faire de l'électricité avec du soleil ? »
Thème : Les énergies
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « Comment faire de l'électricité avec du vent ? »
Thème : Biodiversité
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Le questionnement : « Les plantes peuvent-elles absorber la pollution ? »
Thème : Biodiversité
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « En quoi les produits chimiques sont-ils dangereux pour les oiseaux ? »
Thème : Biodiversité
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Le questionnement : « Les graines peuvent-elles germer dans n'importe quelles conditions ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Cycles 1 & 2
Niveau : Cycles 1 & 2
Le questionnement : « Je pense que plus la banquise est fragile, plus elle fond facilement, qu’en pensez-vous ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Du cycle 1 au collège
Niveau : Du cycle 1 au collège
Le questionnement : « La fonte des glaces terrestres risque-t-elle de faire monter le niveau des eaux ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Le questionnement : « Si le Pôle Nord fond, le niveau de la mer ne va-t-il pas monter ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « Qu'est-ce que l'effet de serre ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Du collège au lycée
Niveau : Du collège au lycée
Le questionnement : « L’augmentation du dioxyde de carbone de l’atmosphère engendre-t-elle des conséquences dans les océans ? »
Thème : Conséquences du changement climatique
Niveau : Du cycle 2 au collège
Niveau : Du cycle 2 au collège
Le questionnement : « L’eau va-t-elle monter en se réchauffant ? »
Thème : Les courants marins
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Niveau : Du cycle 1 au lycée
Le questionnement : « A quoi sont dus les courants marins »
Thème : Les courants marins
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « La température de l'eau influence-t-elle les courants marins ? »
Thème : Les courants marins
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Niveau : Du cycle 2 au lycée
Le questionnement : « La salinité de l'eau influence-t-elle les courants marins ? »
Ce document décrit l'architecture standard d'une fiche d'expérience.
