L'aventure Tara réunit des femmes et des hommes d'horizons différents. Ils sont scientifiques ou bien juristes, mécaniciens ou biens cuisiniers, embarqués ou à terre. Ils évoluent dans des associations, travaillent pour des entreprises ou au service d’organismes publics.
Suivre Tara est aussi l’occasion de s’intéresser à ces figures d’adultes, de professionnels et ainsi d’aborder les questions liées à l’orientation et au projet personnel de l’élève.

C'est l'objet de ce dispositif imaginé par Erwan Tanguy, professeur de Sciences Economiques et Sociales à Vannes qui propose une série d’activités à conduire sur une durée courte ou longue.

L’intention est de travailler au développement des compétences nécessaires à la construction du projet de l’élève dans une démarche d’orientation active : une capacité à aller chercher des informations, des conseils, les évaluer et les exploiter.

Chaque activité fixe des objectifs de niveaux modulables. Les objectifs sont motivants, il s’agit à la clé de préparer des entretiens, de rendre compte d’un travail au restant du groupe, de construire collectivement des savoirs, de modifier ses représentations des métiers en même temps que d’enrichir sa connaissance de soi.

Ce dispositif peut intéresser tous les niveaux du collège et du lycée, toutes les disciplines ainsi que les temps consacrés à l’orientation (par exemple, l’aide personnalisée au Lycée). Il est mis en place par l'académie de Rennes et bénéficie dans cette académie d'un support particulier, mais il peut être utiliser par tous les enseignants qui le souhaitent. Les possibilités de correspondances avec les "taranautes" sont cependant attribués en priorité à l'académie de Rennes.

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